Yönetmelikler - Sayı: 42491

(1) Bu Yönetmeliğin amacı; Bakanlık tarafından doğrudan veya ilgili mevzuat hükümleri çerçevesinde çeşitli kurum ve/veya kuruluşlarla yapılan protokol kapsamında açılan, ulusal ve/veya uluslararası proje yürüten, Bakanlık tarafından uygulamaya konulan programlar ile temaları uygulayan resmî örgün eğitim kurumlarının belirlenmesi ile bu kurumların eğitim, öğretim, yönetim ve işleyişine ilişkin usul ve esasları düzenlem

Bu Yönetmeliğin amacı; Bakanlık tarafından doğrudan veya ilgili mevzuat hükümleri çerçevesinde çeşitli kurum ve/veya kuruluşlarla yapılan protokol kapsamında açılan, ulusal ve/veya uluslararası proje yürüten, Bakanlık tarafından uygulamaya konulan programlar ile temaları uygulayan resmî örgün eğitim kurumlarının belirlenmesi ile bu kurumların eğitim, öğretim, yönetim ve işleyişine ilişkin usul ve esasları düzenlem

(1) Bu Yönetmelik; 5/1/1961 tarihli ve 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanununa, 14/6/1973 tarihli ve 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanununa, 10/10/2024 tarihli ve 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanununa ve 1 sayılı Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesinin 301 inci

Bu Yönetmelik; 5/1/1961 tarihli ve 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanununa, 14/6/1973 tarihli ve 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanununa, 10/10/2024 tarihli ve 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanununa ve 1 sayılı Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesinin 301 inci

(1) Bu Yönetmelikte geçen; a) Alan yeterlilik sınavı (AYS): Öğrencilerin özel programa ilişkin bilgi ve yeten

Bu Yönetmelikte geçen; a) Alan yeterlilik sınavı (AYS): Öğrencilerin özel programa ilişkin bilgi ve yeten

Alan yeterlilik sınavı (AYS): Öğrencilerin özel programa ilişkin bilgi ve yeten

(1) Bir eğitim kurumunun proje okulu olarak belirlenebilmesi için; a) Etkili yönetim ve liderlik sürecine katkı sağlamayı, öğretmen gelişimini dest

Bir eğitim kurumunun proje okulu olarak belirlenebilmesi için; a) Etkili yönetim ve liderlik sürecine katkı sağlamayı, öğretmen gelişimini dest

Etkili yönetim ve liderlik sürecine katkı sağlamayı, öğretmen gelişimini dest

(1) Özel program uygulayan okullar, Bakanlık tarafından doğrudan belirlenebileceği gibi Bakanlık tarafından yapılan proje protokolleri kapsamında da belirlenebilir. (2) Özel program uygulayan okullarda; a) Okul binasında en az yirmi derslik, uygulanan özel programın niteliğine uygun yeterli sayıda atölye, laboratuvar ve branş derslikleri, görsel sanatlar atölyesi ve müzik dersliği, kütüphane veya z-kütüphane, okula ait spor salonu, açık spor alanları, konferans salonu, lojman, kız ve erk

Özel program uygulayan okullar, Bakanlık tarafından doğrudan belirlenebileceği gibi Bakanlık tarafından yapılan proje protokolleri kapsamında da belirlenebilir.

Özel program uygulayan okullarda; a) Okul binasında en az yirmi derslik, uygulanan özel programın niteliğine uygun yeterli sayıda atölye, laboratuvar ve branş derslikleri, görsel sanatlar atölyesi ve müzik dersliği, kütüphane veya z-kütüphane, okula ait spor salonu, açık spor alanları, konferans salonu, lojman, kız ve erk

Okul binasında en az yirmi derslik, uygulanan özel programın niteliğine uygun yeterli sayıda atölye, laboratuvar ve branş derslikleri, görsel sanatlar atölyesi ve müzik dersliği, kütüphane veya z-kütüphane, okula ait spor salonu, açık spor alanları, konferans salonu, lojman, kız ve erk

(1) Özel proje uygulayan okullar, il proje okulu t

Özel proje uygulayan okullar, il proje okulu t

(1) Özel program uygulayan okullarda; a) Şubeye alınacak öğrenci sayısı 24’ü geçmem

Özel program uygulayan okullarda; a) Şubeye alınacak öğrenci sayısı 24’ü geçmem

Şubeye alınacak öğrenci sayısı 24’ü geçmem

(1) Özel program uygulayan okullarda öğrenci seçimi aşağıdaki ş

Özel program uygulayan okullarda öğrenci seçimi aşağıdaki ş

(1) Özel program uygulayan okullarda; a) Öğrencilerin ders yılı sonunda her bir dersten iki dönem puanı bulunması ger

Özel program uygulayan okullarda; a) Öğrencilerin ders yılı sonunda her bir dersten iki dönem puanı bulunması ger

Öğrencilerin ders yılı sonunda her bir dersten iki dönem puanı bulunması ger

(1) Özel program uygulayan okulların işleyişi ve öğrencilere yönelik iş ve işlemlere dair bu Yönetmelikte hüküm bulunmayan hâllerde, 7/9/2013 tarihli ve 28758 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği hükümleri uygulanır. (2) Bünyesinde ortaokul veya imam hatip ortaokulu bulunan özel program uygulayan okulların ortaokul/imam hatip ortaokullarında öğrenim gören öğrencilere yönelik iş ve işlemler, 26/7/2014 tarihli ve 29072 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği hükümlerine göre yürütülür. (3) Özel proje uygulayan ortaöğretim kurumlarının işleyişi ve öğrencilere yönelik iş ve işlemler, Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği hükümlerine göre yürütülür. (4) Hafızlık, spor ve müzik alanlarında eğitim veren bağımsız ortaokul ve imam hatip ortaokullarının işleyişi ve öğrencilere yönelik iş ve işlemler, Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği hükümlerine göre yürütülür. (5) Bünyesinde ortaokul veya imam hatip ortaokulu bulunan özel proje uygulayan okulların ortaokul/imam hatip ortaokullarında öğrenim gören öğrencilere yönelik iş ve işlemler, Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği hükümlerine göre yürütülür. (6) Hafızlık, spor ve müzik alanında eğitim veren bağımsız ortaokul/imam hatip ortaokulları ile bünyesinde ortaokul/imam hatip ortaokulu bulunan proje okullarının ortaokul/imam hatip ortaokulu kısmına, okul yönetimi tarafından sınav ile öğrenci seçimi yapılabilir. Bu sınavlar yazılı ve/veya sözlü/uygulamalı olarak yapılabilir. DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Özel Program Uygulayan Okullarda Öğretmen ve Yöneticilerin Görev ve Sorumlulukları Özel program uygulayan okullarda öğretmenlerin görev ve sorumlulukları

Özel program uygulayan okulların işleyişi ve öğrencilere yönelik iş ve işlemlere dair bu Yönetmelikte hüküm bulunmayan hâllerde, 7/9/2013 tarihli ve 28758 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği hükümleri uygulanır.

Bünyesinde ortaokul veya imam hatip ortaokulu bulunan özel program uygulayan okulların ortaokul/imam hatip ortaokullarında öğrenim gören öğrencilere yönelik iş ve işlemler, 26/7/2014 tarihli ve 29072 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği hükümlerine göre yürütülür.

Özel proje uygulayan ortaöğretim kurumlarının işleyişi ve öğrencilere yönelik iş ve işlemler, Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği hükümlerine göre yürütülür.

Hafızlık, spor ve müzik alanlarında eğitim veren bağımsız ortaokul ve imam hatip ortaokullarının işleyişi ve öğrencilere yönelik iş ve işlemler, Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği hükümlerine göre yürütülür.

Bünyesinde ortaokul veya imam hatip ortaokulu bulunan özel proje uygulayan okulların ortaokul/imam hatip ortaokullarında öğrenim gören öğrencilere yönelik iş ve işlemler, Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği hükümlerine göre yürütülür.

Hafızlık, spor ve müzik alanında eğitim veren bağımsız ortaokul/imam hatip ortaokulları ile bünyesinde ortaokul/imam hatip ortaokulu bulunan proje okullarının ortaokul/imam hatip ortaokulu kısmına, okul yönetimi tarafından sınav ile öğrenci seçimi yapılabilir. Bu sınavlar yazılı ve/veya sözlü/uygulamalı olarak yapılabilir. DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Özel Program Uygulayan Okullarda Öğretmen ve Yöneticilerin Görev ve Sorumlulukları Özel program uygulayan okullarda öğretmenlerin görev ve sorumlulukları

(1) Öğretmenler; a) Okul yönetimiyle iş birliği yaparak eğitim ve öğretim faaliyetlerini dest

Öğretmenler; a) Okul yönetimiyle iş birliği yaparak eğitim ve öğretim faaliyetlerini dest

Okul yönetimiyle iş birliği yaparak eğitim ve öğretim faaliyetlerini dest

(1) Okul müdürü; a) Okulun uyguladığı programın geliştirilmesini sağlayacak çalışmalarda bulunmakla, b) Üniversiteler, ilgili kurum/kuruluşlar ve hami ile iş birliği ve koordinasyonu sağlamakla, c) Okul Ar-Ge birimini kurmakla, ilgili genel müdürlüğün bünyesinde faaliyet gösteren Ar-Ge

Okul müdürü; a) Okulun uyguladığı programın geliştirilmesini sağlayacak çalışmalarda bulunmakla, b) Üniversiteler, ilgili kurum/kuruluşlar ve hami ile iş birliği ve koordinasyonu sağlamakla, c) Okul Ar-Ge birimini kurmakla, ilgili genel müdürlüğün bünyesinde faaliyet gösteren Ar-Ge

Okulun uyguladığı programın geliştirilmesini sağlayacak çalışmalarda bulunmakla,

Üniversiteler, ilgili kurum/kuruluşlar ve hami ile iş birliği ve koordinasyonu sağlamakla,

Okul Ar-Ge birimini kurmakla, ilgili genel müdürlüğün bünyesinde faaliyet gösteren Ar-Ge

(1) Projelerin ve diğer çalışmaların izlenmesi ve değerlendirilmesi amacıyla ger

Projelerin ve diğer çalışmaların izlenmesi ve değerlendirilmesi amacıyla ger

(1) Özel program uygulayan okullarda, okul adına kurulmuş veya kurulacak olan vakıflarla yapılan protokollerde; a) Öğrencilerin okul dışı öğrenme etkinliğinin süresi ile sınırlı olmak üzere sağlık ve kaza sigortalarının yapılması, b) Okulun fiziki m

Özel program uygulayan okullarda, okul adına kurulmuş veya kurulacak olan vakıflarla yapılan protokollerde; a) Öğrencilerin okul dışı öğrenme etkinliğinin süresi ile sınırlı olmak üzere sağlık ve kaza sigortalarının yapılması, b) Okulun fiziki m

Öğrencilerin okul dışı öğrenme etkinliğinin süresi ile sınırlı olmak üzere sağlık ve kaza sigortalarının yapılması,

Okulun fiziki m

(1) Mevcut proje okullarından proje okulu olarak devam etmeyec

Mevcut proje okullarından proje okulu olarak devam etmeyec

(1) Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.

Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.

(1) Bu Yönetmelik hükümlerini Millî Eğitim Bakanı yürütür.

Bu Yönetmelik hükümlerini Millî Eğitim Bakanı yürütür.

(1) Mevcut proje okullarından proje okulu olarak devam etmeyecek olanlar, ilgili genel müdürlük tarafından bu

MADDE 15- (1) Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.

k amacıyla oluşturulan birimi, j) Okul dışı öğrenme etkinliği: Öğrencilerin belirli bir alanda gözlem yapmaları ve deneyim kazanmaları için kurum ve/veya kuruluşta gerç